Znanost Projekti za ohranjanje Rastline

Obstaja veliko preprostih , poceni načinov za ohranjanje rastlin , ki lahko privlačne projekte za študente . Mnoge lekcije o morfologije rastlin , nomenklaturi ter habitat se lahko naučimo iz zbiranja rastlin , in to jenačin, da se študentom zunaj in raziskovanje naravnega sveta . Številne zanimive oblike in barve rastlin in cvetja , kakor tudimožnost , da bo zbrane primerke , so zanimivi tudi za študente . Ohranjanje Leaves

Ohranjanje listov jedejavnost v jeseni, ko se listi začeli obračanja barve , da študenti zdi zanimivo . Zelo preprost način za ohranitev zbrane liste je dal listov med dvema listov povoščen papir z voskom strani v sredino . Dal krpo na vrhu, in nežno likanje , da pečat vosek. To jeprojekt, znanost, ki podvoji kot projekt obrti , saj lahko učenci uporabljajo svoje liste za dekoracijo pozneje. Uporabite to dejavnost , da bi razpravljali , zakaj pušča barvo spremenite ali razpravljali klorofil , ki je odgovoren za običajno zeleno barvo rastlin .
Zbiranje rastlinja

dejavnosti konzerviranja rastlin mogoča tudi na pouk o lokalnih vrst . Poiščite informacije o lokalnih rastlin , nato pa seznam vrst, za študente, da zbirajo . Poučiti učence zbirati rastline same , ali pa na izlet . S pritiskom na osebke, jedobra izbira za ta projekt , ker je enostaven in študenti lahko ustvarite kartice za prikaz njihovega dela . Dal primerek med nekaj kosov časopisa , nato postavljajte težkih predmetov , kot so knjige , na vrhu . Listi traja približno teden dni , da postane popolnoma suha , in cvetje lahko traja dva tedna .
Invazivne vrste

To jeprojekt, ki gre tudi s projektom o zbiranju lokalne vrste; si lahko ogledate in ohraniti tujerodnih vrstenak način, da vam domorodne vrste . Ta projekt pušča odprta številna vprašanja za razpravo . Katere vrste rastlinskih vrstah v vaši okolici , ki niso domorodne na območju ? Kako so prišli tja? Katere funkcije rastline bi bilo uspevajo na vašem območju ? Zakaj so invazivne vrste tako škodljivo? Ta vprašanja diskusija pomaga študentom razumeti ekosistemov ter odgovoriti na nekaj vprašanj , ki se morda ne zdi očitno , kot je , zakaj so predpisi o uvozu rastlin in živali iz drugih držav.
Ohranjanje Flowers

Medtem ko je stiskanje rastlinezelo preprost način, da se ohrani, to lahko poškoduje cvet osebkov . Dal rože v škatlo , napolnjeno s čistim peskom ali silikagela za nekaj dni , dokler so cvetovi popolnoma suha . Cvet ohranja svojo prvotno obliko , če je ta proces narediti pravilno . Uporaba žice lahko pomaga pri tem procesu . Medtem ko jezbirka cvetja ohranjena na ta način težje prikazati , da ima prednost v tem, da lahko študenti jih uporabljajo za identifikacijo delov cvet. To je še en primer projekta , ki lahko podvoji , kot sta znanost in projekt obrti .
Rastlin nomenklatura

Ker rastline ne premikajte in ne more teči od gledalca , je to mogoče dobro, da pouk o znanstvenih nomenklature . To jedejavnost, ki se lahko naredi z rastlinami , ki so se ohranili na kakršen koli način , vendar je zelo primerna tudi za rastline , ki so bile stisnjene , saj si lahko kartico prikazuje rastlino in nalepko . Izdelavo nalepk za primerka lahko izobraževalna iz več razlogov. Nalepka za rastlinske vzorcu potrebuje ime zbiralca ,znanstveno ime primerka ,datum odvzema terdober opis , kjer je bilo odvzeto, čeprav lahko botaniki imajo različne metode za označevanje in opisuje vse te. Pogovorite se, zakaj je ta informacija pomembna . Naredite prepoznavanje rastlin v projektu. Kako veš, kakšen tip napravevzorec je ? Kako znanstvena nomenklatura da opisujejonatančne vrste lažje?