Lunina mena Science Projekti

Lunar fazi oblikujejo našo koledar , premaknite naših oceanov in vplivajo na naše kulture z folklore. Razumevanje Luninih men in njihove učinke lahko pomaga študentom vseh starosti oblikovanje idej za projekte na področju naravoslovja . Za mlajše otroke , je topriložnost , da razišče gibanje planetov in kotov , učenje , zakaj imaluna faz . Za starejše učence , da jemožnost , da izpodbijajo dolgoletna prepričanja o tem, kakoluna vpliva na us.Beginner

Osnovne šole študente more razviti znanstvene projekte okoli vzrokov Luninih fazah. Bodo lahko začeli z učenjem imena za fazah - razlika med vse manjšega in voščeni , srp in luna in polni in prazni luni - skupaj z rotacijo lune , ki povzroča te faze. Študenti lahko zgradimo model, ki to dokazuje , uporabljate žarnico na stojalo , kot sta sonce in stiropora žogo na palici , kot sonce. Uporabljajo svoje glave, kot njihove izhodiščne točke od Zemlje , ki jih lahko odkrijete faze z vrtenjem žoge okoli glave , medtem kožarnica zasveti od zadaj. Če je dovolj časa , študenti lahko tudi fotografijo Luninih men za mesec ali pripravi različne faze , ki kaže kote okrog zemlje , potrebno za vsako fazo. Dokazuje, kako faze razlikujejo v severnih in južnih poloble je še en projekt .
Intermediate

Starejši šolarji bi morali razmisliti projekte, ki dokazujejo ne le vzroke Luninih faz , vendar nekateri neposredne učinke, ki jih imajo na Zemlji . Najočitnejši primer je plima . Študenti lahko najdete podatke lunino meno iz US Naval Observatoriju in podatkov plime iz National Oceanic Atmospheric Administration in . Ti lahko grafikon te podatke z linijsko grafa o XY osi , ki primerja visoke plime s trenutno lunino meno več kot mesec ali celo leto. Po grafikonov podatke Dijaki bi gravitacijo lune in njegov vpliv na plimovanje . Kot alternativa se lahko študentje
preuči učinke svetlost lune v svojih različnih fazah , z uporabo svetlobe za meriti za en mesec , kot tudi opazovanje število zvezdic so sposobni videti v vsaki fazi .

Napredno

Napredne lahko študentje razvijajo lastne hipoteze o Luninih fazah in raziskave, da vidim, čepodatki podpira. Študenti bi lahko razmislili preučevanje učinkov Luninih men o človeškem vedenju , daljšem temo folklore in špekulacij . Predlagam, da dobijo discipline zapise iz njihovih glavnih ali klic v sili podatkov iz lokalne policijske postaje in primerjati te podatke z luninih faz , videnje ali nedostojnega vedenja - ali norost - se v času polne lune res povečala . Lahko bi tudi test hipotez o vplivu Lune na naravne pojave , kot so potresna aktivnost ali temperaturam , ali pa so lahko naročajo lokalne rojstne podatke , da se ugotovi, ali jelunarni cikel nobenega vpliva na rodnost .