Čeprav ima lahko nekdo v srednji šoli pravilno bralno razumevanje , da razume Charlesa Darwina " Origin of Species " mlajši otroci običajno ne more dojeti koncept . Prosite dijake za vključitev svoje bralne spretnosti in umetniške veščine , da knjige , ki povzema podatke v " Izvor vrst " za otroke . Prosite učence , da ustvarite ilustracije nadalje opisuje podatke v knjigi . Na voljo jeveliko informacij v " Izvor vrst ," tako omejijo strani boste našli primeren . Povej študente , da izberete podatke, ki jih vključijo v otroški knjigi, se ujema z mejo besedo .
Discovering Tiktaalik
To jeskupno prepričanje , da življenje izvira iz oceana . Over enakomerno procesu evolucije organizmov začel plaziti pod zemljo , da bi našli nove vire hrane in pobeg plenilcev . Tiktaalik ,riba , ki je stara 375 milijonov let , je verjetno ena od prvih rib razvila v tetrapod (štiri nogi vretenčarjev ). Zagotoviti svoj razred s sliko kopije fosilov tiktaalik in s tem povezanimi obravnave. Otroke prosite, naj pripravi svojo idejo o tem , kaj tiktaalik izgledala , ko je bil še živ . Otroci naj vključuje kratko poročilo, ki podrobno zakaj arheologi verjamejo tiktaalik je eden izmed prvih kopenskih - gostovanja živali , nastalih v ocean .
Human Evolutionary Chain
Čeprav je lahko enostavno za svoje študente, da predstavljam evolucija se pojavljajo pri živalih , ki jih ne morejo razumeti, da ljudje sami razvil. Dajte jim odločno opozorilo, da so ljudje predmet razvoja , kot tudi z dodelitvijo projekt grafikona za človeške evolucije . Otroke prosite, naj zbere slike različnih fosilov v človeškem liniji evolucije. Otroci bodo označiti vsako sliko , ga postavite v grafu , ki prikazuje evolucijsko napredovanje ljudi in zagotoviti informacije o vsakem fosil . Otrokom je treba povedati , da rok za fosilnega organizma in podajte kratek opis njegovega načina življenja .
Animal Prostornina
Evolution , da imajo živali na najboljša možnost, ki živijo v njihovi okolici. Bodisižival bo spremenila , da bo ustrezala svoj novi življenjski prostor ali pa bo propadla. Imajo vaši učenci izberejo geografsko lokacijo brez slehernega izmed mnogih ljudi . Otrokom povejte , da raziskave lokacijo in zapisane informacije , kot so povprečne temperature, krajine , virov hrane in plenilci . Otroci naj izbere žival, ki živi v zelo različnih krajine . Otroci bodo napisali poročilo o tem, kaj bi se zgodilo, če ježival premaknjena na novo lokacijo ( na primer s premikanjem polarnega medveda v Brazilijo ) . Otroci bi morali vključevati evolucijske spremembe, potrebne za ohranitev živali pri življenju v novem okolju.