Načinov za poučevanje poleg

Seštevanje in odštevanje ponavadi relativno enostavno stvari naučiti, ko je učil v redu , tudi za majhne otroke. Glavna težava je v konceptualizaciji , kaj se dogaja , ko se sešteva dve številki skupaj . To se lahko zgodi na več načinov in ponavadi bolj kreativno in interaktivno metodo ,hitreje bootrok to dvignili. Začenši z vami

Eden izmed najlažjih predmetovotrok lahko nanašajo se njegovi prsti . Za zelo majhne in preproste Poleg prsti deluje tudi kot orodje . Ob predpostavki, daotrok ve svoje osnovne številke , da en niz prsti ene roke , drug niz prsti na nasprotni strani , in prešteje koliko prstov je skupna . Uporaba prste in majhne številke lahko služijo kot temelj za bolj zapletene operacije v prihodnosti. To pa ima svoje meje , čeprav - . Kot boste morda morali zelo hitro preiti na prste
Around the House

Zelo podobna uporabi prstov je predstava , ki združujejo predmetov okoli hiše . Postali igrače še posebej koristno za to nalogo , saj bodo zlahka držite otrokovo pozornost. Druga možnost je, hrana jeodlična orodja za učenje - ob predpostavki, da ni preveč grdo . Sladkarije se lahko uporablja kot motivator; čeotrok dobi pravi odgovor , ona dobi nagrado. Seveda se lahko zdravi alternative zamenja . Raztrosa predmetov v enostaven za razumeti ureditve pomaga pri razlikovanju misel, da bi dve številki in jih združuje .
Igre

Pootrok razume osnove Poleg tega , da je čas, da se premaknete na bolj kompleksne Poleg tega - in sicer dodal, velike številke . Igre so postale zelo koristno za to nalogo . Namizne igre - kot monopol - center okoli ideje o upravljanju denarja in nakupe , ki zahtevajo dosledno dodal, da se doseže uspeh . Celo nekatere video igre - kot so Super Mario Brothers - zahtevajo zbirko kovancev , ki vključuje dodajanje . Če lahko dobite svojega otroka , da pozornost , igranje iger morda le postalakoristen učni igrača .
Učilnica Tehnika

Če učite dodatek na obsežno v razredu nastavitev , lahko tehnike poučujejo v obliki skupine. Ena ideja je ustvariti virtualno trgovino . Učitelj deluje kot trgovec , ki prodajajo proizvode iz celega razredu . Študenti so vsak dal play denarja , kar predstavlja imenovane denarne zneske . Po nakupu , morajo učenci dodati svoj ​​denar skupaj razumeti njihovo trenutno stanje . Enako zabava se lahko uporablja v obratnem vrstnem redu za odštevanjem.