Tabla English igre

Whiteboard igre sopomembno orodje za vsako učiteljica angleščine - učitelji jih lahko uporabite , da se nagradi razred zaradi lepega vedenja , medtem ko še vedno poučuje bistveno jezik in spretnosti za reševanje problemov . Te igre so lahko živahno , celo hrupno , in najbolje delujejo , kadar dovolijo vsak učenec v razredu , da sodelujejo . Ghost

učitelj napiše pismo na krovu. Študenti izmenično dodajanje novih črk na ta dopis , s svarilom, da je prvi študent dodati pismo That Spells popolno besedo najdemo v slovarju zadnjo rundo . Čeučitelj napisal pismo " G " na krovu , na primer , inštudent nato napisala pismo "O, quot; da študent bi izgubila krog , saj " GO " jebeseda najdemo v slovarju.

Vse črke doda na krovu mora omogočati morebitno črkovanje besede najdemo v slovarju. Čeučitelj napisal besedo " G " na krovu , na primer , inštudent nato napisala pismo " X, quot; da študent bi izgubila krog , ker nobena beseda v slovarju se začne s črkami " GX " .

Študenti lahko izpodbijajo drug drugega , če menijo, dapismo doda na krovu ne bo omogočilo morebitno črkovanju beseda najdemo v slovarju. Vendar, čeizpodbijani dopis omogoča morebitno črkovanje besede ,izzivalec izgubi krog. Na primer , če študent drugega izpodbijati po tem študent dodano črko " N " v pismu " G " študent česar je izziv , bi izgubila krog , saj " GNU " in " gnoze " sta oba najdemo v slovarju besede .

Igra se nadaljuje za toliko krogov , kot želiučitelj . Zmagovalna Igralec ještudent, ki je izgubil z najmanj krogov v celotnem obdobju igre. V velikih razredih , igrajo Duha v skupinah po dva študenta v času , turnir slog , ali pa tako, da se razred v dve skupini , ki sta izmenično dodajanje črke na tablo .
Slovar

učitelj napiše obskurne besede na krovu. Učitelj nato vpraša svoje učence, da napišejo, kar jim predstavljate, bi lahkoopredelitev te besede . Istočasno ,učitelj zapiše dejanske definicije o svojem kos papirja . Učitelj zbira opredelitve učencev in jih prebere naglas , mešanje v dejanski definiciji nekje v tem procesu. Študenti glasovati o katerih menijo, da jedejanska opredelitev . Vsi študenti, ki uganiti besedo resnični pomen prejme točko , kot narediti vse študente, ki prejemajo glasovanje za njihovo konfekcijskega opredelitev. Študent z največ točkami ob koncu igre zmaga .

Vsak študent , ki pozna definicijo besede , jo lahko šepeta na učitelja , preden se igra začne . Če je ta študent je pravilna , je avtomatično prejme točke .

Po vsakem krogu , lahkoučitelj obravnava z razreda strategijami , ki so jih lahko uporabljamo uganiti dejansko definicijo besede. Slovar jekoristen igra za izgradnjo besedišča in pisno izražanje . Študenti se bodo hitro naučili , kako napisati definicije slovar -style , ko lahko pridobijo točke , ki jih to dejansko počne.
Hangman

učitelj izbere besedo iz slovar vendar ne razkrivajo besedo svojimi učenci . Namesto tega piše niz črtic na krovu, od katerih vsaka predstavlja črko v besedi . Poleg črtic ,učitelj črpa oder .

Študenti poskusite uganiti črke v besedi . Ko so učenci pravilno uganiti ,učitelj napiše pismo , da uganiti v ustreznem pomišljajem. Ko učenci uganiti pravilno,učitelj črpa en del telesa visečega moškega spotikljajem od odra . (Učitelj lahko začnejo s človekovo glavo in še naprej njegovih trupa , rok in nog. Če želiučitelj datištudentom več časa, da uganiti , ona lahko vključujejo podrobnosti, kot so brki, očala in čevlje. )

Študenti zmagati , če uganiti besedo , predenučitelj dopolnjuje risbo visečega moškega . Ta igra temelji besedišča in lahko okrepi skupne besedne strukture .