Zabavno branje igre

Učenje brati lahko zabavno , vendar pa lahko dobite tudimalo dolgočasno , če se iste metode znova in znova. Dodajanje igro ali dve, da se otrokovo dan , da dobi tudi njeno razmišljanje o črk in besed , jeodličen način , da vključi bralnih sposobnosti , ne da bi izvlekli dolgočasen list. Umešana Besede

Ages 7-10 . Imajo odrasle pisanje ali kopiranje iz knjigeodstavek v umešana -up besedami . Napišite zgodbo , tako da se večina besed pomešalmalo , " smoehting lkie tihs ", potem so otroci Razmrsiti besede , da razkrije zgodbo . Da bi bilo še bolj zabavno , sozgodba daje namige, da smetar lovski revir in naj otroci teči po hiši ali na dvorišču išče nagrade.
Napisati knjigo

Ages 3-10 . Zberite skupino otrok skupaj . Različnih starosti so v redu . Get beli svet in označevalec ali tablo in kredo . Ima en otrok začel svojo zgodbo in prosi vsakemu otroku zagotoviti naslednje vrstice. Odpis ali imajostarejši otrok zapisati vsako vrstico . Kmalu se bozgodba razvila z vsak otrok prispeva linijo . Otroci bodo smejali vrsticami drugi prišli do . Kasneje , lahko vsak otrok kopirati zgodbo navzdol v knjigi sam za ponazoritev in obdržati .

Senzorični Knjige

Pick knjigo prebrati na vaš otrok --- ali je vaš otrok preberem --- da ima sadje ali mehke živali ali kaj drugega, " čutno " kot del nje . Nekateri predlogi so : " Eating abecede : Sadje in zelenjava od A do Ž ", ki jih Lois Ehlert; " Gojenje Zelenjavna juha ", ki jih Lois Ehlert; " PatBunny , " Dorothy Kunhardt; "Very Hungry Caterpillar " Eric Carle . "

Pripravitenekaj sadja ali zelenjave , preden ste prebrali knjigo in , kot ste prebrali , lahko okus in občutek sadove . Ali je zunaj inigra postane bolj zabavno , ker lahko potem razbiti sadje in res počutim .
Make- a- beseda Tag

Navedite osebo, ki je "to"majhno vedro ali košara črk . Pisanje velikih, krepkimi črkami v črni marker na indeksne kartice . Mesto zanki traku na hrbtih črk . Ko so drugi otroci začeli prikazovati okoli,oseba, ki je "to" teče in poskuša dati pismo o drugi otroci . Ko jeoseba z oznako pismu , stojijo na mestu. Ko " da " napade besedo ,zadnja oseba, ki je označil , je "to ".