Zabava Znanost igre

Kako pogosto ste izvedeli kaj , ko je to dolgočasno? Kaj pa , če je zabavno uporabi za učenje nekaj novega? Mnogi ljudje vam bo povedal, da je , ko jelekcija poučujejo na zabaven način , so na koncu lažje učenje . Poskusite vključiti zabavo in igre pri raziskovanju predmeta znanosti; študenti lahko končajo učenje hitrejše in bolj enostavno. Formula Fusion

Študenti glavo na spletni Element Lab v tej igri . Vse kar potrebujete jeinternetna povezava in ste pripravljeni raziskati nekaj osnov kemije . Cilj igre je, da se elementi s svojimi simboli . Na primer , lahko učenci spot simbol H2O za vodo , in mora povlecite simbol na mesto na zaslonu , ki predstavlja simbol --- kot lonec vode ali akvariju .

Get skupine skupaj, da bi videli, kdo lahko ujemajo znajbolj pravilno , ali pošiljati študentov na računalnik enega po enega . Ta igra je lahko enostavno za srednješolce , inmalo bolj zahtevna za osnovne in srednjih šol glede na raven usposobljenosti razredu je .
Totally Bruto Board Game

študenti 8 in starejši lahko igra to igro z dvema do štirimi igralci . Družabne igre vodi študente v spoznavanje kemije , biologije in drugih znanosti zadevo. Raziskuje na strani znanosti , ki bi vas Bruto , vendar je lekcijo o znanosti skrite znotraj . Na primer , boste raziskati če smrkelj ohranja pljuča čista in druge bruto vprašanja in odgovore . To vključuje tudi kozarec sluzi .
Science Jeopardy

Podobno kot " Jeopardy " na televiziji , ta igra daje odgovor prvi in ​​študentje se morajo odzvati z vprašanje . Boste izbirate med različnimi področji znanosti , kot sta kemija in biologija , z vejico začne pri 100 do 500 pod vsako kategorijo znanosti . Študent izbere kategorijo in vrednost točke v kategoriji . Na drugi strani točke vrednosti , jeodgovor , inštudent mora odzvati z vprašanjem , da bi pred tem odgovor .

Na primer , lahkoštudent rekli , " kemija za 100 , " in na flip side of 100 -točkovni vrednosti je lahko kažejo " H2O ". Študent bi moral reči : "Kaj jesimbol element za vodo , " da se pravilno odzvati .

Učitelji lahko prišli do svojih kategorijah, točkovnimi vrednostmi , vprašanj in odgovorov, ali pa lahko uporabite kot referenco začetna navodila . Lahko design igro , da se prilega na raven razreda učenci jih učite , s tršimi odgovorov za starejše učence in temeljnih odgovorov za mlajše učence .